SPIHO®: Documento académico. Paradigma: Creatividad e Innovación – Técnicas de análisis de funciones sistemáticas, cap. 2, 3, 4, 31:80. Indicador: Revisión documental / Estudio de caso. Historial: Charles W. Bytheway, 2013. Origen: CAN
Análisis de valor: técnica focalizada sobre un objetivo – rendimiento equivalente por menos costo de productos y servicios.
- razón principal del cliente para comprar productos es la función que este desempeña, cada producto realiza al menos una función básica.
- a funciones se asignan nombres (verbo activo en infinitivo y sustantivo), describe que hacer sin revelar método de realización, es fuente de desarrollo creativo.
- funciones de uso requieren hacer algo (persona quiere comprar y utilizar un producto), funciones estéticas requieren que algo sea realizado (1 o más de 5 sentidos conviertan al producto en más deseable que de la competencia).
Análisis de funciones: mantener rendimiento del producto mientras reducen costos para el cliente o comprador potencial. (función = verbo activo + sustantivo)
- la función describe que quiere realizar, sin identificar cómo realizarlo, es decir, la función son cosas que pensamos antes de decidir como realizarla.
- una función requiere que una o varias funciones sean realizadas.
- identificar nombres de todas las funciones actualmente realizadas por cierto producto, utilizando preguntas por qué? ¿y cómo?
- identificar todas las partes físicas que permiten realizar cada función.
- analizar otras alternativas para realizar funciones básicas.
- verbos activos: analizar, controlar, distribuir, incrementar, transmitir, verificar.
- existen funciones obvias (respuestas inmediatas), funciones inferidas (acciones compartidas), funciones complementarias (acciones de soporte).
- Funciones de soporte: cualquier función que exija tomar decisión (expresar creatividad), produce una función que apoya la función que está analizando.
Identificación de funciones: cada verbo – sustantivo que registramos era el nombre que debemos dar a una función,
Función básica: “si NO necesitase realizar está función, ¿todavía necesitaría realizar alguna de funciones listadas?, SI necesitase utilizar pregunta: ¿de qué otra forma?, si avanzamos en el análisis utilizar pregunta: ¿por qué quiero realizar esta función?, al profundizar se obtiene la pregunta ¿cómo se realiza o se propone realizar esta función?
TAFS: técnica de análisis de funciones sistémicas: se utiliza en proyectos realistas o prácticos, poner límites a la ampliación de un diagrama.
- se crean oportunidades más productivas y creativas.
- preguntas por qué? ¿y cómo?, tienen respuestas que son convertidas en funciones.
- la repetición de funciones permite construir un diagrama lógico (TAFS), dicha lógica es conexa en una relación causa y efecto.
- otra alternativa es “árbol familiar funcional” o “árbol TAFS”, permite al diagrama ampliarse verticalmente.
- expande rápidamente el pensamiento para ejecutar el árbol TAFS.
- el diagrama lógico demuestra que existe una relación de causa y efecto entre dos funciones y le permite al pensamiento concentrarse y centrarse en su tema.
- cada nueva función posee relaciones de causa y efecto con otras funciones.
- lógica puede verificar que esta relación mantenga enfocados sobre tema analizado, ahorra tiempo y dinero.
- previene mala comunicación durante el análisis entre partes involucradas.
- este proceso de pensamiento requiere energía, persistencia y reflexión en profundidad.
- lograr acuerdo semántico para reducir percepciones de un problema.
- se debe entender las perspectivas de los participantes.
- las palabras para utilizar presentar ideas significan algo completamente diferente, a causa de sus experiencias de vida.
- Permite guardar orden secuencial de toda la información generada durante el proceso de pensamiento y desarrollo de verbo – sustantivos.
- facilidad para trabajar en equipo, verifica las funciones y la lógica, uniendo con líneas entre respuestas y preguntas.